自名师工作室成立以来，在我市教育局和名师工作室专班领导下，本着以“提高师德修养、提升教育理念、夯实专业素养、增强教研能力、促进特色发展”为理念，坚持开展教学教研究活动，认真探索“问题探究式教学”模式，使我工作室成员有所发展。下面把我室作法总结如下。
一、提升境界
思想是行动的先导。我工作室特别重视成员的理论水平、认识能力和教学境界的提升。一年来，工作室成员共研读专著20余部，写读书笔记十万余字。
工作室坚持开展每月一次的成员集中的理论学习与交流活动，风雨无阻。常常开展关于课堂教学中问题探讨，仁者见仁、智者见智，各抒己见。在思维碰撞与交流中获得新知，提升认识水平和思想境界。
二、有效实践
从理论到实践，从思想到行动，我工作室在教学实践活动中不断总结经验和教训，提高认识，更新观念，然后更好地指导教学。在新课改所倡导的“自主、合作探究学习”教学方法指导下，成员们积极开展课堂教学实践活动，并广泛参与了省、市、区各级的优质课评比等活动。其中，孙玉鹏老师讲授的《函数的单调性》获2015年市高中创新课评比一等奖。