课堂教学评价表

一级指标

二级指标及说明

得分

学生表现

63分

1. 有效先学（不影响学生课堂探究欲望的先学）9分

2．独立思考（学生有较充分的独立学习和思考的时间）9分

3．适当合作（小组活动有组织、有机制、有展示、有评价、有效果）9分

4．主动交流（与老师、与同伴主动交流，学生大声讲、讲清楚）9分

5．大胆质疑（学习过程中发现和提出问题）9分

6．认真倾听（认真倾听老师的引导、同学的表述）9分

7．善于归纳（积极参与课堂的各种归纳性小结，学会积累课堂活动中的基本经验）9分

教师素质

25分

1．内容科学（教学设计科学、学科特性鲜明）5分

2．善于引导（适时适度引导、杜绝灌输包办）5分

3．充分激励（激励机制完备、表扬鼓励恰当）5分

4．语言精练（语言形象简练、教态自然大方）5分

5．媒体恰当（媒体选用恰当、板书合理美观）5分

总体评价

12分

合计得分