“学习的本质不在于记住哪些知识，而在于触发了怎样的思考。”
——迈克尔•桑德尔
两天紧张而充实的教师培训学习让我受益非浅，“听君一席话，胜读十年书”，名师、专家的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前。对于我来说，这次培训是值得珍惜的充电机会，让我能以更宽阔的视野去看待教育工作，特别是对教师的基本功、专业发展和教师的文明礼仪方面有了较为深刻的理解和认识，能够学以致用，有效提高自己的认识水平和理论水平，进一步增强了自己战胜困难、抓好教育教学和提高自身业务水平的信心和决心。
最美教师——东平高级中学李曙光老师和泰山学院附中的武红梅老师的专题报告给我留下了深刻的印象。教书育人需要匠人精神，“作为一名教师，热爱自己的学生和自己的教育、教学工作，把工作做好、做优，应该是师德的主要表现之一。”李老师凭借自己的用心和执着成为教学名师，用爱心点燃学生的心灵，用积极阳光的心态和宽广的胸怀感染着身边的人，他热情阳光的心态让我们丝毫没有察觉他曾是位重病患者；武老师的亲身经历也深深感染着我们，她为了学生为了教育事业付出了心血，面对困难时她不忘初心，坚持“只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。”作为一名新教师，我感受到了一种深深的职业幸福感。从开始的懵懵懂懂到教学工作渐渐步入正轨，日复一日的备课、上课让我的心态有些许浮躁，武老师的话犹如醍醐灌顶，在人生的旅途中，我们必须弄明白自己真正需要的是什么。只有知道了自己想要的是什么，我们的人生才会有方向，才会更容易成功。专业、敬业、严谨、耐心是一名教师的专业素养，也是师德的一种体现，以扎实的作风潜心实践，坚持不懈；以自觉的精神对待学习，切忌急功近利，心浮气躁；只有踏实稳重，珍惜当下，才能在成长的道路上愈走愈远。
“提高学习成绩的唯一方法是改进教学。”崔成林老师从专业发展的角度阐述了从新教师到骨干教师的成长途径。面对当前如何贯彻新课改理念，如何进一步提高教育教学水平和教研能力，是摆在我们每个新教师面前的最现实问题，我用心领悟崔老师关于教育教学的相关策略和教育理论观点，而其风趣幽默的谈吐和把控课堂的能力也让我领会了特级教师的课堂艺术魅力。崔老师所提出的深层教学是创造和运用知识，即在迁移和运用中学习新知，让学习变得富有意义和更高品质，这正与www.vwin5.com提倡的“一案三学四步”以学生为主体新课改教学思路相吻合，通过学生独立思考、小组合作探究展示自己的观点，通过教师引导，充分挖掘学生的潜力，让学生发现彼此思维中的闪光点，培养独立思考和团队合作精神。叶圣陶先生说过：教是为了最终达到不需要教。为了达成这个目标，教学不光是简单的传授知识，要重在教学生掌握方法，学会学习，学生掌握了方法，终身受用，可以自己获取知识；除了学习，还要注重启迪学生的智慧，给学生充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和创造力。通过设问、点评等小细节的阐述让我意识到自己在授课环节还有很多细节值得揣摩，想要真正提高自己的教学水平，只有多听前辈教师的课，贵在行动，重在坚持，多学习多思考多改进，及时反思，总结经验。
高级礼仪培训师王丽华老师的教师文明礼仪讲座让我体会“举手投足，润物无声”的美妙。“世界上最廉价而又能得到最大效益的一项物质，那就是礼节！”从个人的站立坐行到待人接物的种种礼节能够反映出一个人的修养和真诚，“以人为镜可以明得失”，教师的一言一行对学生都有潜移默化的影响，教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展。“其身正，不令则行，其身不正，虽令不从”，作为教师更要十分注意自己给学生留下的印象，要使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的榜样。 “不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁”。通过观看教师礼仪大赛视频，我深深地体会到：一名优秀的教师，除了必须以满腔的热情对待事业、对待学生以外，还必须自觉地、高标准地去塑造自身的人格修养，从而才能培养出学生健康的人格和高尚的品德。
通过分学科培训，教师们间的互动交流，让我学到了更多提自身素质和教育教学水平的方法和捷径。
梁启超先生用曾国藩名言教育孩子，“莫问收获，但问耕耘。”这句话意在说明，我们做事，不能只想着回报、酬劳，更要想着把事情做好，耕耘好自己的一片天地，自然会有好的结果。为了无愧于教师这一职业，为了我们的学生，也为了实现自己心中的理想信念，我会时时处处注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，及时总结教育经验，反思教学实践，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务，加强学习，完善自己，努力书写出灿烂美好的未来。
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