琪琪是小二班一个很调皮的、还有点怪的小男孩，稍不留神他便会一个人钻进墙边的桌子底下，悠然自得的躺在里面不愿意出来，无论你怎么哄劝他都安然不动，最终老师只得挪开桌子把他拽出来。为此老师们想方设法、多次和家长沟通，这段时间小琪琪终于不再钻洞了，可他总是安静不下来，动手推小朋友，抢小朋友的玩具，满教室到处跑，老师大部分的精力都放在了他的身上，唯恐他受伤或伤及到其他小朋友。
一个上午琪琪终于惹祸了，伸手抓破了身边蒙蒙的额头，一场弹劾琪琪的风波也随之而来。先是蒙蒙的奶奶找到了我，而后是蒙蒙的妈妈，当然了宝贝受伤，伤到了家长的心肝。琪琪的家长也低声下气地赔礼道歉，最终还是因家长之间的沟通出现了问题而引发了矛盾。两天后的中午，蒙蒙的奶奶、妈妈和小二班的七八个家长，气势汹汹找到了幼儿园办公室，七嘴八舌一通全是琪琪的不对，一致要求必须让琪琪离开小二班。事情归事情，矛盾归矛盾，分析完事情在解决矛盾。一个三岁的孩子固然有错，但我们老师也错在没有尽到职责，家长错在了平时的教育方法上，为此作为幼儿园的负责人我向他们道歉，并表示在今后的工作中会更加细心、尽心。但让琪琪离开班级绝对不可能，谁也没有权利拒绝孩子接受教育，接受教育是孩子的权利。最终家长妥协，也承认最终的目的不是对琪琪，而是想治治他的家长。
沉思：面对孩子和孩子之间的矛盾，家长要冷静面对，应该比孩子更宽容，养成孩子大度、谦让、宽容的心性，孩子虽小也会受家长处事态度影响，最好的办法是相信自己的孩子会解决好自己的事情。家长不要盲目干涉，而是先让孩子平静下来，再让他们各自讲出自己的理由，引导孩子设身处地去理解对方，最终达成相互谅解。老师同样也不能简单地批评了事，应该在保护双方孩子自尊心的前提下，合理引导，让孩子们学会自己解决问题。
作为家长首先要想到，孩子以后可能会碰到各种各样的打击和欺负，我们不能跟在孩子后面一一解决，因为我们不能永远陪在孩子身边。大人们过多地参与孩子的社交问题，很容易造成孩子的社交能力差，不知道怎么处理人际关系问题。这根源其实还是父母不懂得培养孩子独立自主解决问题的能力。
幼儿园本就是一个群体，从小学会正确为人处事，以后更能适应社会。处理人际关系也是一门必修课。
2016年12月30日
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