秋风送爽、硕果飘香的2016年秋天，他满怀欣喜，不断接收到学生报到入学的短信：“张老师你好，红川昨天已经顺利到天津工业大学报到了，请您放心”；“今天上午，张旭同学顺利办完河北科技大学的报到手续，这只是孩子好的开始，以后的路相信他会走的更扎实，请老师们放心，再一次感谢老师们的栽培”、、、、、他知道，这是孩子们都记住了我们曾经的约定，大学报到后，第一时间在班级的微信群里与大家一起分享收获的喜悦。
他在班级管理与化学教学的工作岗位上，已经度过了十八个春秋，在教学和班级管理中，形成了自己的教育理念。
一 教育理念
周国平先生曾说，教育的真正灵魂是——守护人性，人生中最值得追求的东西，也是教育上最应该让学生得到的东西。人生的价值，一是幸福，二是优秀，教育的使命，就是帮学生实现人生的价值，在学生完成使命的同时，也不忘初心。被称为教育活化石的吕型伟老师曾这样说过：“教育是事业，事业的意义在于奉献；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新”。
在班级管理方面：《班主任》杂志的创刊人王宝祥曾这样说过：“班主任是世界上权力最小的主人，也是世界上最重要的主任之一。绝大多数的人才都是在班主任的精心培育下，在小学、中学班主任的‘接力’中成长的”。在繁忙的高中教学中，他一直边实践，边思考，边学习。于是，班级管理的系列书籍，来到了他的书桌上。魏书生的《班主任工作漫谈》，李镇西的《做最好的班主任》，张万祥的《给年轻班主任的建议》，尤其是《不做瞎忙的班主任》一书，给他提供了如何带好高三的一种模式。在去年的高考中，班级学生被本科院校录取52人。
在化学教学方面：首先，进行专业素读，用新课改的精神武装自己。化学专业书籍由五部分组成，一是目前的三个版本的高中化学教材；二是华东师范大学王祖浩教授主编的《课程标准解读》、《化学教育心理学》；三是化学高效课堂书籍，包含华东师大的《化学教师课堂教学技能培训》，《走进化学课堂》，《高效课堂密码》；四是化学专业期刊；五是化学史的阅读，包含《化学简史》、《重要化学史实》。这些书籍，让他从更本质的层面上了解了新课程下的化学教学。其次，重视教学实践。在化学教学上，在认真分析学习任务的基础上，结合高三具体教学实际，在提高学习有效性上，他做了大量工作。使学生在面对理综使用全国卷的应对上，得心应手。
二个人事迹
进入学校的第一年，他到了宁阳九中，成为一名支援山区的教师，在这所乡村中学里，度过了从教的第一年。在后续的工作中，持续不断地思考和学习，在班级管理和化学教学上，追求进步，让自己的教学，更加科学有效。2004年和2008年，他两次获得泰安市化学优质课一等奖。在2016年举行的泰安市党员示范课中，获得教学设计一等奖，课堂授课第二名的成绩，并成为泰安市化学兼职教研员。在班级管理上，形成了自己的管理理念，所带的班级学风浓厚，多次获得校优秀班主任，2015年，被评为泰安市值优秀班主任，2016年被评为泰安市模范班主任。
三突出成绩
2013届学生，从2013年入学起，他一直陪伴着这批有理想、有勇气、敢打硬仗的学生，尤其在学生进入高三后，在这一年里，他谨记长城中学的办学理念：“高标准、零缺陷、精细化”，将这样的理念内化为班级日常学习生活中的每一天，在高考结束后，班级同学54人本科上线，其中10人通过一本线，7人被一本院校录取，其余45人被本科学校录取。在高三伊始，作为班主任，他们的教学团队就坐在一起，分析存在问题，提出解决问题的办法，经过慎重思考后，确定班级的发展目标。将大家的力量集中起来，形成了“精诚团结、勇于挑战、敢于担当的高三五教师团队”。他特别注重教育的精细化，以班级教导会、个别谈心等方式，进行落实。但是，学生是正在成长的“未完成人”，他们的成长过程中，总会遇到许多的问题。他智慧的处理，解决了学生内心的焦虑，问题终在平和的氛围中，得到解决。面对化学教学，在认真分析学习任务的基础上，结合高三具体教学实际，在提高学习有效性上，做了大量工作，让学生顺利完成山东高考卷到全国卷的应对。诚如老子所说，“慎终如始，则无败事”。他所带学生的成绩，虽然从低的起点开始，但经过团队的努力与坚持，最终收获果实。在高考中，学生们取得了入校以来最好的一次成绩
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