班主任经验交流

  大家好！很荣幸今天能跟大家一起就如何做好班主任工作进行交流。但是，我还是感到有点诚惶诚恐，因为在座的有比我工作经验丰富的老教师、老班主任，有掌握着现代教育教学理念年轻的富有朝气的新教师，我的发言谈不上什么经验介绍，更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法。不当之处敬请大家批评指正。
  班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展，形成良好的个性品质。不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。在班级管理的道路上，我也是从懵懵懂懂、跌跌撞撞走过来的，现在我不敢说我是成熟的、成功的，但是我想说承担班主任管理工作，让我学会了淡定，学会了从容。在此，我想和大家分享一下我的心得和体会。
    1、明确目标 坚持不懈。
　　开学初我们就召开了题为《幸福都是奋斗出来的》主题班会，其中一个内容就是讨论你高中的学习目标是什么？当然有不少的同学说是上一所好的大学。那我又问那在你心目中什么大学是好大学？具体哪所大学是你心仪的大学呢？你对这所大学又有多少了解呢？它有哪些专业呢？你对哪个专业更感兴趣？这个专业要求学哪几科呢？近五年来的高考录取分数线分别是多少呢？你和它还有多大差距？具体到每一科你的目标该是多少？等等问题。
    2、“小题大做”，注重学习流程。
　　对一天的每个学习流程和细节都给予高度关注，专人管理、认真记录，“小题大做”，这是我质量强班的另一个做法。例如早晨谁来的最早、每节课有谁发了言、课堂上谁受到了表扬和批评、预备铃响后同学们是否坐在位置上、每天作业有谁抄袭等等，这些最琐碎的学习小事，这些最平淡的学习流程，每天都有专人监督和详细记录。管理员每天在早读时交到办公室给我批阅，“签署”意见，在第一时间及时给予处理。
    3、出现问题 及时引导　　
　  比如上次我班同学赵根森在宿舍内玩手机，知道这件事情之后我和赵根森同学进行了一次长达两节课的谈话，一起分析了他中考不理想的原因，如何快速适应高中生活，他的优势学科以及有待提高的学科，他在班级以及级部内的目标；通过这次真城的谈话，起到了不错的效果，赵根森同学不但没有再出现手机问题，而且燃起了对于学习的热情，并且在本次期中考试中取得了非常好的成绩。
    4、班风引领 共同进步
  期中考试之前班里同学们的努力让人感动，有的同学为了能多学会习，申请在教室内午休；有的同学因为学不好数学物理和化学而找我哭诉；有的同学为了解决一个问题而绞尽脑汁；有的同学课下热烈讨论问题的场景令人欣慰。这也是这次期中考试我们能取得不错成绩的原因。因此期中考试之后我在班里进行了一次期中考试经验交流。这既让好的同学及时总结了成功的原因，也让不少同学通过别人的分享找到了自己的不足。总体氛围很好，但也有个别同学学习劲头不足，自我约束能力较差，行为习惯养成不好，上课听讲不认真，课下作业完成情况不好，自习个别学生存在说话现象，难以静下心来学习。因此如何能让这部分比较懒的学生勤快起来是我近段时间一直思考的问题。
  工作中，我的快乐很单纯，为学生的一点进步而窃喜不已，为学生的一次改正而满心欢喜，为学生的一声祝福而幸福满怀……