病痛着却幸福着

      一般感冒我喝点水、睡一觉就会好，可是这次感冒却不一样。

      我有一个“怪癖”，就是感冒不吃药，奉行“抵抗政策”。

      从阅卷开始，我就坚持着；阅卷三天后，又坚持着上班。当老师最好别生病，请假就影响学生上课。

      从周四开始，走路就像腾云驾雾一样，耳朵里也有声音，我清楚，中耳发炎了。周四下午，三班和四班的习题课我只讲了实验这个难点。关于上个周末下发习题的答案，在剩下的时间我让课代表对了以后也没有讲。感觉效果还不错，学生比平时还认真，可能是受到了我顽强精神的影响，呵呵。

      周五中午回家，我一头就栽倒了床上，发烧烧得浑身疼。妻子做好了饭，我也没有起床吃。正当我蒙头发汗的时候，我听到了儿子翻箱倒柜找东西的声音，接着就是妻子的训斥声，我迷迷糊糊的也不去管他。一会儿，耳边出现的儿子的声音“爸爸，你量一下体温吧”。我一下明白了，刚才儿子是在给我找温度计。我八十七岁的老母亲也过来了，说要亲自给我做老姜汤喝，我的心里温暖极了！

      从小发汗就喝母亲的老姜汤，做法也很简单。把姜末炒糊加水，盛的时候加上红糖，乘热喝下。

      妻子也过来了，逼着我吃药，我没办法，只好吃了退烧药。接近一点五十，我退烧了，感觉好多了，就起床吃饭，饭后就上班了。

      晚六点半，感觉病愈的我在班里和学生聊天，我就向他们讲了《儿子的温度计和母亲的老姜汤》的故事，他们听得入迷了（侯衍浩、于洋手托下巴、面露微笑呢，呵呵，他们特别愿意听真实的故事）。

      在这个故事里，我向他们揭示了谜底：孝顺。我孝顺我的老母亲。这么多年来，我一直无微不至地照顾着有食管裂孔疝和胃炎的母亲，儿子耳濡目染，自然也就孝顺。我呢，再把这个故事讲给学生，教会学生做人也许比教会他们知识更重要！