一种真实的风景——教师人生

     “教师人生”需要生命的活力，需要生命的激情，需要生命的灵动。

     “教师人生”需要感动。感动自己，感动学生，感动家长，感动社会。

     “教师人生”还需要责任，需要体验教育的快乐，感受教育的幸福。

       教师之服饰：不修边幅，不符合教师的形象要求；不懂礼仪，不合教师的职业规范。

       教师之语言：教师的语言是一种技术更是一种艺术，曼妙、细腻、唯美、豪迈；教师的语言是一种知识更是一种思想，深邃、练达、智慧、仁爱。

       教师的微笑和严厉同样重要，二者相比，微笑更平和、温和，更可爱。严厉的教师令学生敬畏，微笑的教师令学生喜爱，善于在严厉中不时渗透会意的微笑的教师，则令学生敬爱。

       教师之思想：你想成为一位有思想的教师吗？赶快去读书，赶快去研究，赶快去反思，赶快去提练，赶快去合作，赶快去找回梦想和理想、信念和信心，赶快去成为你自己！

       教师的信念蕴含着教师的信誓，教师的激情。教师的信念中还包含着责任与使命、爱心与真情、坚持不懈与持之以恒。

       教师的困难是什么，评职称太难，但也要洒脱的面对。

       信念：1、确信的观点或看法；2、追求自我提升

        杜威的五大教育信念：教育即生活；教育即生长；教育即经验的不断改造或改组；学校即社会；从做中学。

        教师的信念的核心是教育价值观和学生发展观。

        教师的风景线是单纯的，宁静的，有思想的。希望每个教师都能做成"学者教师”，欣赏并打造着自己的秘密花园。