11月中旬的一天下午，空气较好、阳光明媚，我们带着大一班的孩子来到校园沐浴阳光。老师把孩子分成四个小组，第一组的孩子练习攀爬，第二组的孩子玩轮胎过独木桥，第三组的孩子在综合玩具游戏，第四组的孩子被带到了沙水池，孩子们在自由自在的尽情玩耍，校园里充满了他们欢快的笑声。
沙池里落了一些树叶，错落参差像一幅画，孩子们有的将树叶堆成一座山，有的用沙土设计一条车道，推着自己的小玩具车在轨道上行使，还有的在沙地上作画，有的则利用树叶做托盘，将树叶上装满沙土运到小车上，他们相互合作，其专注力可谓是聚精会神。水池已结了一层薄薄的冰，透过冰层可以看到池底的落叶、砂砾，明明、乐乐和小轩几个孩子的注意力转移到了水池，他们试图破坏冰层，明明抓起沙土扬了进去，沙土在冰上划开，冰层丝毫没有动静，乐乐捧起许多树叶扔进去，小轩迅速从别处找到了一个短短的小木棍，喊着我有办法了，便用小木棍儿敲打冰面，由于怕滑进水池，几个小朋友拽着他的衣角，几番忙乎冰层只是出现了几个小小的孔，孩子在一七嘴八舌，各显其能，哈哈哈，明明像发现新大陆一样跑到了校园，抱来了一个大大的橡皮球，目不转睛地盯着冰层，然后用力将球抛到冰面上，只听咔的一声，冰层炸裂，球被卡在冰层中。虽然冰层被破坏了，可是新的问题又出现了?怎么把球拿出来呢?几个孩子又犯难了，我看着几个孩子在比比划划的，显然是在讨论用什么办法把球拿出来。三五分钟的时间过去了，几次次他们把求助的目光投向我，可我也真的没想出办法来，球被卡在水池中央，四面都够不到，校园内又没有长木棍，冰层太薄，人又不能进去。明明蹲在水池旁，双手托腮，静静的一声不响，我期待在他身上会有惊喜发生，一分钟、两分钟、五分钟，他突然起身围着水池走了几个来回，仔细的打量着那个被卡在冰里的大球，突然，他跑了，我在疑惑，干嘛去?是放弃了吗?几个孩子束手无策地看着球，有两个男孩已经转移到沙池玩去了，我正要离开的时候，明明又抱来一个稍微小一点的橡皮球跑了回来，他要干什么?几个孩子也好奇地围了过来，“看我的”!明明大喊着将手中的球砸向池中的大球，两球相撞卡在冰层里的球被推向岸边，我惊呆了，简直不敢相信，孩子们为自己的成功欢呼雀跃，而我为游戏中他们创造出的精彩瞬间而高兴，也更加坚信了“孩子的自信永远比技能更重要”。
长城中学幼儿园
2016年1月21日
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