（第四届一次教代会通过）
为切实加强我校教职工职业道德建设，建立健全师德建设长效机制，激励广大教职工模范遵守师德规范，提高职业道德水平，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》、《中小学教师职业道德规范》、教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《泰安市中小学师德建设工作考核办法》等文件，结合我校实际，制定本办法。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和十八大精神为指导，以提高教职工队伍素质为目标，进一步完善教师职业行为的激励机制和约束机制，依法治教、从严治教，提高我校教职工师德建设水平，努力造就一支师德高尚、业务精良、学生满意的教职工队伍。
二、考核对象
本办法适用于我校在职在岗全体教职工（校级领导干部考核由上级组织按领导干部考核办法执行）。
三、考核内容
（一）爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻党的教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。
（二）爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不敷衍塞责。
（三）关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。承担全员导师制、班教导会制的相关工作和任务。
（四）教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
（五）为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
（六）终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。 
四、等级规定和考核标准
（一）等级规定：
师德考核按优秀、合格、不合格三个等级确定。其中优秀等级比例根据市教育局对我校的考核等级进行确定（10%--30%）。
具有下列情形之一者，当年可直接定位“优秀”等级：
1、当年获得市级及以上师德标兵（师德先进个人）、劳动模范等荣誉称号的。
2、见义勇为、奋不顾身保护国家利益和人民生命财产，受到社会好评，并得到上级有关门部门的表彰和认可的。
（二）考核标准：
    优秀：模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，师德高尚，模范履行岗位职责、工作业绩突出。
合格：遵守《中小学教师职业道德规范》，较好的履行岗位职责
不合格：不能遵守《中小学教师职业道德规范》，有违背《泰安市教师行为十不准》的现象，有下列行为之一者，根据教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，师德考核认定为不合格。
1、在教育教学活动中有违背党和国家方针政策言行的；
2、在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责的；
3、在教育教学活动和学生管理、评价中不公平公正对待学生，产生明显负面影响的；
4、在招生、考试、考核评价、职务评审、教科研中弄虚作假、营私舞弊的；
5、体罚学生的和以侮辱、歧视等方式变相体罚学生，造成学生身心伤害的；
6、对学生实施性骚扰或者与学生发生不正当关系的；
7、索要或者违反规定收受家长、学生财物的；
8、组织或者参与针对学生的经营性活动，或者强制