泰安长城中学 “同心战疫”心理护航活动实施方案
为进一步密切家校联系，消除疫情给学生带来的心理健康问题，保障学生生命安全和身体健康，按照泰安市教育局开展“同心战疫”心理护航活动的工作安排，制定我校活动方案如下。
一、活动目的
以习近平总书记打赢疫情防控人民战争的要求为指导，以“办人民满意的教育”为目标，通过开展学习帮扶、心理疏导、情绪支持等工作，解决广大师生疫情防控形势下工作学习生活产生的困扰，稳定思想，找准状态，实现心理“复位”，维护身心健康。
二、活动内容
（一）开展同心战“疫”家访活动
1.家访对象及形式
家访对象为全体学生，重点是有疫情病例影响的家庭学生；建档立卡困难家庭学生、留守儿童、残疾学生、接受线上教育资源学习困难学生；疫情防控一线医务人员子女，复工复产后双职工家庭无人照护学生，隔代老人代为管护学生，二孩家庭学生，疫情前日常教育中重点关注的学生；在知识能力、品格方法、体质等方面存在发展难题的学习困难学生等。
双线推进，线上沟通辅助线下面访。教师一方面通过电话问询、微信沟通、QQ联络等线上网络方式进行“不见面”家访沟通，另一方面在充分做好双方防护安全的前提下，与家长或学生在户外开阔场所进行保持距离的“见面”家访沟通。
2.家访时间及范围
本次家访活动安排集中在5月至9月。学校的干部、教师均要参加家访活动。级部负责协调，班主任做好班级家访对象和方式的对接。
3.家访的内容和要求
与学生家长沟通交流学生家校真实状况，客观分析学生学习、思想、成长发育、社会交往、疫情期间表现等方面的现实状况和表现变化，与家长共商有利于学生发展的措施和方法，引导家长关注学生的全面健康成长，促进家庭教育和学校教育的结合。宣传介绍学校在疫情防控、教学组织、学校管理等方面的工作安排，宣传防疫知识，介绍我市教育改革发展和疫情防控有关工作安排，赢得家长对教育、对学校工作的理解和支持。诚恳征求家长对学校、教师以及教育部门的意见和建议，对家长关心的问题做好解释、说明工作，进一步提高家长对教育的满意度。
学校干部教师全员参与“双线制”家访活动，校级层面确定的重点家访对象，由学校领导和干部包挂建立常态联系，班主任和有关学科老师则要关注每一个班内学生，切实推动学校与家庭双向构建，实现家校双方共思指导良策、共谋培养途径、共促学生成长。
（二）开展“疫”路同行心理护航主题实践活动
1.开展全市师生心理状态筛查活动
（1）开学前后，网上和线下等多种方式开展心理状态筛查活动，详细了解学生居家和在校期间线上学习、生活状况、人际关系、情绪变化等情况，切实掌握学生思想状态和心理状况。对有基础性心理问题的学生要重点筛查，学校心理咨询室对心理筛查和测试结果进行分析，科学制定心理辅导对策。
（2）对于筛查出的重点人员，建立“一人一档”，实施“一对一”帮扶，并制定心理关怀长效机制，持续关注跟进。制定防控预案，开展活动演练，确保一旦发生紧急情况，科学合理应对。
2.开展学生心理健康专题培训活动
（1）抓住开学返校契机，综合分析研判当前学生的心理状态，开展战胜疫情的心理健康教育专题培训活动。针对学生中可能出现的意识封闭、人际关系紧张、学习状态不佳等问题，5月份围绕“文明健康阳光，共筑青春梦想”主题开展健康教育月活动，组织“5.25”心理健康主题班会，开展励志教育和抗挫折专题辅导，帮助学生识别、接纳和应对复学后的不适应，减轻思想负担和心理压力，学会自我调控、摆脱障碍、适应环境，以积极健康的状态开始新的学习生活。
（2）瞄准学业压力带来的焦虑，开展 “全员育人导师制”分散谈话、沟通活动，做好应考、升学等有关政策