一、工作室建设目标
我的个人工作室建设的目标是
1、引导责任意识，追求教育理想，
2、引领专业成长，打造团队品牌。
重点是：加强团队建设，促进专业成长。
二、工作室建设措施
1.制定计划分解目标 
第一阶段：努力学习，潜心积淀自己，组建团队，制定相应的管理措施阶段。
第二阶段：大胆实践，成就特色教师，带领团队潜心研究，踏实工作，活跃团队的精神，形成合力，凝聚向心力。
第三阶段：回顾反思，不断梳理升华整理阶段。
2.召开建设启动会
3.抓好过程管理
（1）理论学习。工作室推荐必读书目和选读书目，每位成员依据自己的情况制订读书计划，每年完成一定数量的读书量。
（2）信息交流。定期集中或在网上进行读书交流活动，交流读书内容和读书心得。要求每个成员开设一个QQ，并以此作为彼此日常联络的一个重要平台。
（3）深度会谈。每学期讨论确定中心议题，通过授课、研讨座谈、撰文等方式就教学的某个问题进行深入探讨，形成对该问题系统的研究。定期开展 “教育沙龙”，由一位工作室成员设计话题，并由该成员主持、主讲，同时，欢迎有兴趣的其他老师共同参加，各抒己见，碰撞火花。
（4）教学实践。立足于自己的教学，积极进行教学的实践探索。每学期争取开展一次“名师讲堂”，在全校开设探究性的汇报，公开教学，授课者为工作室成员或工作室聘请的老师。
（5）课题研究。工作室确定一个总课题，每个成员可以确立子课题，扎实有效地开展课题研究。对工作室成员要求人人都有各自主攻的课题研究方向，同时也参与其他的课题研究。
（6）总结提升。养成总结反思的习惯，认真撰写反思日记和教育教学论文。定期由工作室向各级各类专业学术杂志推荐发表。
4.做好总结形成研究特色
通过理论学习和有效教研，教师的业务素养得到提升，课堂教学能力增强，引领学生进行实验探究和分析，不但提高动手动脑能力，更加培养学生的科学探究精神。
名师工作室领衔人邵秀贞
2014年9月12日