12月23日以来，按照学校要求，课程中心徐春华和纪宁宁、刘兴华老师对政治、历史、地理三个学科的高一、高二年级教师进行了随堂检查性听课。截止到1月3日，共听课25节，现将听课情况小结如下：
一、总体情况
1.课堂表现较好之处
大部分教师课前备课充分，授课认真，利用灵活的教学手段和方法调动学生的积极性。学生参与课堂学习和活动的积极性较高，师生通过构建知识网路解决探究问题，较好地落实了教学目标。
课堂上注重学科核心素养的培养。大部分教师进行了学案教学，立足于学考或高考要求，夯实基础，讲练结合。复习课注重联系和比较，加强对重要概念、重点知识的讲解，结合典型题目进行训练，及时总结和归纳，智慧黑板的利用率较高；讲评课注重思维的引导，师生合作探究，举一反三，同时注重对做题方法、规律的总结，学生思维比较活跃。
学科特点浓厚。政治学科结合现实问题讲解，深入浅出、通俗易懂；历史学科注重史料教学，培养学生史论结合、辩证分析历史问题的能力；地理学科注重区域�